RECADINHO PARA A PRIMEIRA SEMANA

Olá,

Nossa primeira semana será de organização, por isso as atividades sugeridas para esses dias são a elaboração dos combinados e rotina junto com a criança, além da sugestão de algumas atividades que devem ser realizadas diariamente:

 Antes de iniciar as atividades em casa é importante uma conversa sobre os combinados, pois serão utilizados materiais que tem em casa, e muitas vezes as crianças não tem permissão para manipulá-los livremente e como a rotina está mudada, por conta do isolamento social, ela precisa entender claramente o que pode mexer e quando pode para evitar bagunças desnecessárias, irritação e desconforto entre crianças e adultos. Por isso sugiro que nesse primeiro momento converse com o seu filho e explique como vai ser a rotina de vocês e sempre antes de iniciar qualquer atividade reforce os combinados, se pode mexer em algo sozinho, ou só com a permissão do adulto por exemplo. Combine com o seu filho para que ele te pergunte sempre antes de fazer ou pegar alguma coisa que não esteja acostumado, evitando assim acidentes ou situações de perigo. Os combinados são individuais de cada família e devem ser construídos com a participação de todos e podem ser modificados de acordo com a necessidade, por isso essa conversa tem que ser constante. E mesmo que não haja modificações nos combinados eles devem ser recordados sempre. Caso seja possível faça um quadro com os combinados usando figuras ou desenhos para ilustrá-los.

Lembrete: deixe sempre claro para a criança se ela pode mexer sozinha ou não com o que for utilizado nas atividades. Explique sempre o porquê da orientação.

Coloque em sua rotina diária pelo menos 15 minutos de atividades de movimento dirigido com a criança, coisa simples, como espreguiçar, rolar, pular, esticar braço, abraçar os joelhos, equilibrar-se em um pé só, abrir e fechar as mãos rapidamente várias vezes ... pode utilizar as músicas infantis para isso, usando os gestos já conhecidos ou inventando outros, ou só dar as orientações do que deseja que a criança faça.

Deixe tempo livre na rotina da criança, para que ela tenha oportunidade de criar suas próprias brincadeiras e modos de passar o tempo de maneira criativa. Combine com ela um momento para conversarem sobre o dia, o que foi legal, o que não foi, o que fizeram sozinhos... esteja aberto a escutar, esses momentos são surpreendentes e muitas vezes nos ajuda a planejar o que fazer juntos.

Aproveite esse tempo da criança em casa para ensinar-lhes a ter maior autonomia ao vestir-se, deixe-os colocar a própria roupa, abotoar calças, blusa de frio, vestir meia, por sapato... tomar banho, limpar o nariz da forma correta, amarrar sapato, comer sozinha( observe como segura o talher e a ensine a segurar direito caso seja necessário). Ensine-os a fazer essas coisas diariamente até que eles consigam fazer sozinhos. Deixe-os tentar realizar essas tarefas depois que ensinou e só interfira para dar apoio e reexplicar caso necessário, mas não faça por eles.  Substitua a mamadeira pelo copo e Não troque refeições pela mamadeira, caso a criança ainda a tome.

Inclua nos combinados as responsabilidades das crianças em casa, como guardar os brinquedos, colocar as roupas que tirou no local certo, ajudar a arrumar os materiais usados nas atividades... e sempre reforce as mesmas com elas. Insista para que cumpram as responsabilidades, sempre explicando o porquê de realiza-las.

No momento da leitura, se coloque em uma situação aconchegante com a criança e leia com calma, parando quando houver interesse da criança, conversando com ela sobre a história, perguntando sobre o que mais gostou, quais são os personagens, o que aprendeu com a história... converse com o seu filho e coloque as suas impressões e escute as dele. As leituras infantis normalmente apresentam assuntos muito interessantes para conversas e aprendizados.

Lembrete: para o momento da leitura ser mais agradável, leia a história antes, para quando for ler com a criança já saber sobre o que é. É importante o adulto conhecer o livro que vai ler junto com a criança.

Caso seja possível, tenha sempre em casa material escolar: lápis, caderno de desenho, folha de sulfite, canetinha, giz de cera, borracha, apontador, cola, tesoura... para que a criança tenha contato com esses materiais também em casa e aprenda melhor a utilizá-los.

 Caso tenha um calendário em casa, pinte ou marque da maneira que for melhor o dia atual junto com a criança, destacando o dia da semana, o mês e ano em que estamos, faça isso todos os dias. Pode usar o calendário do celular. Pergunte que dia é hoje, que dia foi ontem, que dia será amanhã, tanto da semana quanto do mês...

Sugestão: para não ficar chato sempre modifique a maneira de apresentar a atividade diária, por exemplo: ao ensinar a criança a amarrar o sapato, um dia amarra o próprio sapato, outro dia o sapato de outra pessoa, no outro o da boneca ou o cadarço preso no papelão, outro dia competição para ver quem amarra mais rápido...

Esperamos ter ajudado um pouco nessa organização, necessária ao momento que estamos vivendo e se protejam o máximo possível.